tag:blogger.com,1999:blog-35927387538827708962024-02-06T19:51:10.932-08:00براءة الطفولة براءة الطفولةhttp://www.blogger.com/profile/18018807934571801738noreply@blogger.comBlogger7125tag:blogger.com,1999:blog-3592738753882770896.post-77012005605511849982013-03-30T13:47:00.002-07:002013-03-30T13:47:46.974-07:00رياض الأطفال في اليابان <div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<br />
<div style="-webkit-box-shadow: none !important; background-color: white; color: #333333; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, Calibri, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<span style="-webkit-box-shadow: none !important; font-size: medium;"><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: red;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"><img alt="رياض الأطفال اليابان attachment.php?s=c4bc12ccb2b379a8faa462c6596c49ca&attachmentid=2822&d=1347654269" height="300" src="http://vb.naqaae.eg/attachments/2822d1347654269-27.jpg" width="400" /></span></span></b></span></span></b></span></div>
<div style="-webkit-box-shadow: none !important; background-color: white; color: #333333; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, Calibri, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<span style="-webkit-box-shadow: none !important; font-size: medium;"><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: red;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"><br /></span></span></b></span></span></b></span></div>
<div style="-webkit-box-shadow: none !important; background-color: white; color: #333333; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, Calibri, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<span style="-webkit-box-shadow: none !important; font-size: medium;"><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: red;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"><br /></span></span></b></span></span></b></span></div>
<div style="-webkit-box-shadow: none !important; background-color: white; color: #333333; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, Calibri, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<span style="-webkit-box-shadow: none !important; font-size: medium;"><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: red;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"><img alt="رياض الأطفال اليابان attachment.php?s=c4bc12ccb2b379a8faa462c6596c49ca&attachmentid=2821&d=1347654254" src="http://vb.naqaae.eg/attachments/2821d1347654254-11.jpg" /></span></span></b></span></span></b></span></div>
<div style="-webkit-box-shadow: none !important; background-color: white; color: #333333; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, Calibri, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<span style="-webkit-box-shadow: none !important; font-size: medium;"><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: red;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">يلتحق أكثر من 90% من <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> في سن الطفولة المبكرة برياض <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> في</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> <a href="http://www.delta-schools.com/vb/t9189.html" rel="nofollow" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #0c4f8d;">اليابان</span></a>.</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">وتندرج هذه <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />الرياض تحت نوعين أكاديمية وغير أكاديمية</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> وتعد</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> <a href="http://www.delta-schools.com/vb/t9189.html" rel="nofollow" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #0c4f8d;">مرحلة</span></a><a href="http://www.delta-schools.com/vb/t9189.html" rel="nofollow" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #0c4f8d;">رياض </span></a></span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">ٍالأطفال في</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> <a href="http://www.delta-schools.com/vb/t9189.html" rel="nofollow" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #0c4f8d;">اليابان</span></a></span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> هي الطريق <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />للتحول من التربية الغير منضبطة المدللة التي يتعرض لها الطفل في المنزل الى التربيةالصارمة في<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />الأبتدائية حيث يشترك من أربعين الى خمسين طفل في قاعة واحدة وحيث تخضع الرغبات الفردية للاحتياجات <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />الجماعية</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">يذهب <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> الى الروضة من سن الثالثة أو الرابعة الى سن السادسة <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />وهناك مايربو على 60 الف روضة 60% منها غير حكومي و 40% منها حكوميه</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"><br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />وسنركز هنا على طرق تكوين القيم داخل الروضة ويالتحديد دور الروضة <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />والمعلمة في تنمية السلوك التعاوني بين أطفال الروضة</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"><br style="-webkit-box-shadow: none !important;" /></span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: red;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"><u style="-webkit-box-shadow: none !important;">أولاً فصل الروضة</u></span></span><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: red;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"><u style="-webkit-box-shadow: none !important;"> :</u></span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">من المدهش أن معدل <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> للمعلمات كان عالياً ففي كل فصل كان هناك حوالي ثلاثين الى أربعين <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />طفل لكل معلمة واحدة ! وفقط بين الخمسة عشر روضة الداخلة في الدراسة كان هناك روضتان بمعلمة<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />أضافية !</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">كافة المعلمات من السيدات ويقضي <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> من ساعتين ونصف الى خمس ساعات في الروضات .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><u style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: red;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">ثانياً : تقسيم الطلاب الى مجموعات صغيرة في الفصل</span></span></u><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: red;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"><u style="-webkit-box-shadow: none !important;"> :</u></span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">يقسم الطلاب الى مجموعات من تسعة الى عشرة أطفال بشكل دائم أعتماداً على قبولهم<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />لبعضهم البعض وليس أعتماداً على معايير علمية كالذكاء أو المهارات.</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">وكل مجموعة من المجموعات <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />لديها طاولتها الخاصة المشتركة وتنظم المعلمة المشاريع التي يقومون بها</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">كل مجموعة لها أسم . <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />المكافآت والتشجيع لا تعطي للأطفال كأفراد بل للمجموعة والعمل الذي يسند للمجموعة يتطلب عملهم <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />مع بعضهم البعض . مثلاً في إحدى المجموعات طلبت المعلمة أن يقوموا برسم قصة معينة <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />بحيث تقسم خطوات القصة على أفراد المجموعة وبذا أصبح عمل كل واحد يترتب <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />على عمل الآخر وهكذا</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">.</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">هذا يتطلب أن يتفق <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> على قصة معينة ثم <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />يتفقون على تقسيمها بينهم وقبل البدء في أي عمل جماعي تطلب <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />المعلمة من كل مجموعة أن يمسكوا بأيدي بعضهم البعض<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />وأن يغمضوا أعينهم ثم يفكروا في الآخرين وبعدها <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />يبدأون عملهم</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">.</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">عندما يسأل <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> سؤالاً تطلب<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />المعلمة منهم أن يعودوا الى أفراد مجموعاتهم<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />لسؤالهم بقولها : أسأل <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> الآخرين <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />في مجموعتك وتذكر أن تعمل الصورة التي تناسب سياق القصة الجماعية .</span></span></b><br style="-webkit-box-shadow: none !important;" /><span style="-webkit-box-shadow: none !important; font-size: large;"><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: red;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; font-family: Arial;">ثالثاً أدوات اللعب</span></span><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: red;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; font-family: Arial;"> :</span></span></b></span> <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" /><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">تميزت المكعبات في الروضات بالحجم الهائل يحيث لا يمكن لطفل واحد أن يحركها بنفسه مما يستلزم أن يتعاون أكثر من طفل لعمل شكل معين !</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">أدوات الرسم : توزع على المجموعة بحيث يكون عدد الأقلام والفرشات أقل من عدد المجموعة لماذا ؟ حتى يقوم <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> بطلب المعاونة من الآخرين وهكذا يجبروا على التفاعل مع بعضهم . كذلك عليهم تعلم أنتظار دورهم كما أنهم يتعلمون الحذر عند ألتقاط الفرشاة حتى لا تتطاير الألوان على الآخرين وهذا يحدده موقع ادوات الرسم والفراشي والذي يوضع في وسط الطاولة</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">.</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">أكدت المعلمات أنهن يقمن أحياناً بسحب بعض الألعاب لأنقاصها على <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> لتعلموا التعاون مع بعضهم البعض.</span></span></b> <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" /><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: red;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">رابعاً : تقليل روح المنافسة في الحصول على أنتباه المعلمة</span></span><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: red;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> :</span></span></b> <b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"><br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />لم يكن هناك تنافس واضح بين <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> للحصول على أنتباه المعلمة . ربما لأن السلطة والمسئولية أعطيت للأطفال أصلاً . هناك متابعة جماعية وملاحظات جماعية تصدرها المعلمة معظم الوقت</span></span><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b> <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />خامساً : أستراتيجيات للسيطرة على سلوك <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> : <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />( كيف تقوم الروضة بتحويل الطفل من وسط بيئته المنزلية المدللة الى عالم المدرسة ؟ )</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: red;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">1 . </span></span></b><u style="-webkit-box-shadow: none !important;"><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">التقليل من الأحساس بسلطة او وجود المعلمة</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> : </span></span></b></u><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">كانت الأصوات والضحكات وسط المجموعات عالية <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />أعلى من الحد الذي يمكن أن يوجد في أي مدرسة أمريكية أو بريطانية دون أن يضايق ذلك المعلمة <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />التي كانت تحاول التقليل من أستخدام سلطتها داخل الفصل حتى الحد الأدني</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"><br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />لم يكن من الضروري أن تكون المعلمة موجودة مع <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> دائماً فهي تفترض قدرتهم على <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />السيطرة على أنفسهم وسلوكهم</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> !</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">وفي الحقيقة لاحظت الباحثة انه ربما توجد بعض ألأدوات <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />الخطرة كالمقصات والمساطر التي يمكن أن تؤذي <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> لكن حين سألت الباحثة المعلمة : <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />ألا تعتقدين أن <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> قد يستخدمونها لإيذاء بعضهم ذهلت المعلمة من السؤال ومن أفتراض أن الأطفال<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />قادرين على الأيذاء أصلاً</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> !</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">فالأطفال في الثقافة اليابانبة لا يميلون داخلياً الى الخطاء او الأيذاء</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> !</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">في أحدى المرات <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />وكانت المعلمة تقف أمام حوض السمك وكان بعض <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> يقومون برمي قطع الصلصال في الحوض . ذكرت المعلمة<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />أن الصلصال يمكن أن يؤذي السمك لكنها لم تطلب من الأولاد التوقف كما أنهم لم يتوقفوا</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> !</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">في حديث المعلمة للفصل كله في آخر اليوم قالت المعلمة أن بعض الأولاد ظنوا أنهم يساعدون السمك بألقاء الصلصال عليه كطعام ولكن هذا في الحقيقة يضر بالسمك</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> !</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: red;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; font-family: Arial;">2-</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; font-family: Arial;"> <u style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; font-size: large;">تفويض السلطة من المعلمة الى الأطفال</span></u></span></span></b><u style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; font-size: large;"><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> : </span></span></b></span></u><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">كان <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> في الغالب مسؤولون عن تنظيم المجموعات <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />والأشراف على تنفيذ المشاريع وحتى حل الأشكالات وعدم الموافقات داخل المجموعات</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">مثلاً : الذهاب الى المنزل في نهاية الدوام : تذكر المعلمة <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> بأنها ليست بحاجة الى تذكيهم <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />بمسئوليتهم وهو النظر الى الساعة ومعرفة الوقت والأستعداد للخروج من المدرسة ! وقد شوهد <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />يبحثون عن بعضهم للغداء أو يشرفون على انهاء المشروع أو يحثون نعض <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> الغافين أو المهملين على أنهاء <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />عملهم الخ</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">المعلمات يدربن <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> على الأشراف على عملهم وحل مشكلاتهم بأنفسهم : مثلاً : طفل كان يقوم بالقاء الأحجار البلاستيكية من ركن المنزل : توجه له احد <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> ليخبره أن هذا قد يسقط على أحد <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> لكن الطفل العنيد <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />لم يرتدع وأستمر في ألقاء الأحجار . أرسلت المعلمة طفلتين لأقناعه وطلبت منهن العودة وأخبارها بالنتيجة</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> !</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">في<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />أحدى المرات وفي الملعب الخارجي : تخاصم ولدان مع بعضهما وبدأ شد الشعر والضرب</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> !</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">المعلمة كانت تقف<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />من بعيد . حين سألها طفل لماذا يتخاصم الأثنان : قالت له المعلمة : أذهب وأسالهما . شجعت المعلمة <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />طفلان آخران ممن كانا يراقبان العراك على أن يتدخلا ويسالا الطفلان لماذا الشجار ؟ عاد الطفلان <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />اليها : قالت لهما أنتما الآن من يعني بالأطفال . قررا ماذا تستطيعان أن تفعلا لوقف الصراع <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />والتفتت وأدارت ظهرها</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">حاول الصبيان أن يدفعا بالطفلين المتعاركين الى الأعتذار الى <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />بعضهما البعض دون جدوى . هنا طلبت المعلمة من فتاة أخري أن تذهب للمساعدة <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />ولتربت على كتفي الصبيين حتى يهدئا <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />وأقترحت عليها أن تأخذ معها فتاة أخري ,اخبرت المعلمة الجميع أنها لن تتدخل وعلى الفصل <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />أن يجد حلاً لمشكلة</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> !</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">بدأت الفتاتان تتحدثان مع الولدين طالبتين منهما الاعتذار لبعض . قامت المعلمة الآن <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />بوضع دائرة حول الصبيين المتصارعين وأدخلت فيها كل من قام بمساعدتهم في حل المشكلة فى حين طلبت <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />من الباقين أن يذهبوا للغسيل أستعداداَ للعودة للمنزل</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">من يوجد في داخل الدائرة من <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> الآخرين حاولا تهدئة المتصارعين . أمسكوا بأيدي بعضهم كحلقة ,اعتذر البعض وبشكل جماعي</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">من بعيد تقف المعلمة وتراقب : قالت لباقي الفصل يبدوا أن المشكلة حلت</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">أحد الصبية من المتخاصمين ظل يبكي رغم ذلك . قالت له المعلمة أنها مشكلتك الآن . لقد انتهت المشكلةوأعتذر<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />الجميع لبعضهم . قرر متى تريد ألأنتهاء</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">بعد ان أستعد <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> للخروج جلسوا في الحلقة الأخيرة : تحدثت المعلمة<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />بأسهاب عن الحادثة وأسماء الولدين وكيف ضربوا بعض وكيف تدخل الآخرين وناقش <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> في هدوء المسألة <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />ليصلوا الى نتيجة أنه لو أعتذر أحدهم من الأول لما حدثت المشكلة</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> !</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">هذا كله والأهالي ينتظرون خارج المدرسة <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />بعد أن تجاوزت المعلمة والأطفال وقت خروج المدرسة بنصف ساعة</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> </span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: red;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">3-</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; font-family: Arial;"> <span style="-webkit-box-shadow: none !important; font-size: large;"><u style="-webkit-box-shadow: none !important;">أتاحة الفرصة لتنمية الشعور بالذات</u></span></span></span></b><span style="-webkit-box-shadow: none !important; font-size: large;"><u style="-webkit-box-shadow: none !important;"><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; font-family: Arial;"> :</span></span></b></u></span><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">بالأضافة الى المسئوليات الغير رسمية المقاة على عاتق <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> في<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />أدارة الصف . معظم الروضات لها ما يسمي</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> (</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> Monitories ) ( </span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">ملاحظين ) من <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> أنفسهم وهم المسئولون عن <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />بعض الأدوار الظاهرة مثل توزيع الشاي على ألأطفال في فترة الغداء ، أتخاذ القرار داخل المجموعات في ما يخص من <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />أنتهي من عمله والأنفضاض من المجموعة والبحث عن ألأطفال المختفين الخ</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> !</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">وهكذا تساعد المعلمة <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> على<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />أنشاء علاقات داخل المدرسة معتمدة على <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> الآخرين وليس عليها</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">مثلاً في أحدي المرات : احد المجموعات<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />لم ينهي عمله لأنهم أخذوا باللعب وتركوا علمهم</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">أستشارت المعلمة باقي المجموعات عن ماذا نعمل اذا لم <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />تستطع المجموعة أن تقنع بعض أفرادها بالعمل الجماعي</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">أحد <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> أقترح أن يقوم باقي أفراد المجموعة <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />بالصراخ بصوت عال على ألأطفال الذين يلتهون باللعب وهذا الحل لا يركز على العقاب وأنما على أستراتيجية<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />لتنمية روح العمل العمل التعاوني بين و داخل المجموعات المختلفة</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">.</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: red;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">4-</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> <u style="-webkit-box-shadow: none !important;">محاولة تجنب فكرة أن ألأطفال يسيئون السلوك بطبعهم</u></span></span></b><u style="-webkit-box-shadow: none !important;"><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> : </span></span></b></u><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">مثل ما فعلت المعلمة مع الأطفال<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />الذين قاموا بالقاء الصلصال في حوض السمك فهي لا ترجع خطأ <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> الى رغبة <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> في <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />الأساءة او الى دوافع داخلية .السلوك الخطأ كما تراه المعلمة اليابانية هو ( خارجي ) عن الطفل <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />وغريب عليه ولذا فهي تعمد الى استراتيجية شرح السلوك الصحيح المتوقع</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">الأطفال يخطئون لأنهم<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />قد قد ينسون الوعود التي قطعوها على أنفسهم أو انهم لم يفهموا ماهو الصح . ولذا فوسائل <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />الضبط المستخدمة من قبل المعلمة تأخذ في أكثر الأحيان طريقة الشرح المبسط للسلوك <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />المناسب أو مجموعة من الأسئلة المتتالية التي تبني على فرضية أن <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> لا يمكن أن يقدموا <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />على الخطأ وهم يعرفون</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> !</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">مثلاً طفل قام بأخفاء حذاء طفل آخر كان يقوم بغسل رجليه . قامت المعلمة<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />بتوجيه عدد من الأسئلة اليه : هل طلب منك (بين)(أسم الطفل ) أن تحرك الحذاء من مكانه ؟ ماذا<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />يحدث لو كنت تغسل قدميك وانتهيت ولم تجد حذاءك ؟ هل تعلم أنه سيكون ألطف مساعدة بين في<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />العثور على حذاءه ؟ واختتمت المعلمة تساءولاتها بالاتي : هذه المرة أنتهت ولكن حاول أن تتذكر كل <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />ذلك المرة القادمة</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">حادثة أخري حينما هم طفل برمي مكعب كبير على طفل آخر . أسرعت المعلمة <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />وطلبت ( أستعارة ) الحجر من الطفل ! ثم قامت بتمثيل ما يمكن أن يحدث لو سقط هذا الحجر على <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />رأس الطفل الآخر بلمس رأس نفس الطفل . المعلمة بعد ذلك أعادت الحجر لنفس الطفل وطلبت<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />منه أن أن يحمله بعناية . المعلمة لم تطلب من الطفل أن يضع الحجر أو أوحت اليه أنه كان<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />يهم بأيذاء الطفل الآخر ولم تعطه أية توجيهات أخلاقية مباشرة</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> !</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">حينما سألت الباحثة <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />المعلمات عن طرقهن في التعامل مع السلوك الخطأ ، كانت أجابة المعلمات المتكررة <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />أن المتعةفي المدرسة هي المفتاح السحري للسلوك الجيد لدي <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> . الأرتباط <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />العاطفي بين المعلمة والطفل والصداقة مع <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> الآخرين كانا عاملين أساسيين<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />للتمتع بالمدرسة</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">.</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">ومن التقنيات المستخدمة لبناء علاقة طيبة بين الطفل والمعلمة :<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />أبقاءالمعلمة مع الطفل لسنتين أو ثلاث وكذلك زيارات المعلمة لمنزل <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />الطفل</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">كما تبذل المعلمات والأدارة جهوداً كبيرة في أول العام لبناء <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />المجموعات وتقوية الصلات بين <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> داخلها مثلاً : لقاء لأمهات<br style="-webkit-box-shadow: none !important;" /><a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> في كل مجموعة بحيث تلتقي مجموعة <a href="http://vb.naqaae.eg/naqaae6735/" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" title="الأطفال">الأطفال</a> <br style="-webkit-box-shadow: none !important;" />ومجموعة الأمهات في نفس الوقت وهكذا .</span></span></b> </span></div>
<div style="-webkit-box-shadow: none !important; background-color: white; color: #333333; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, Calibri, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<span style="-webkit-box-shadow: none !important; font-size: medium;"><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: purple;">مما تقدم تتضح عدد من الأفتراضات التي تقوم عليها التربية في <a href="http://www.delta-schools.com/vb/t9189.html" rel="nofollow" style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #004499; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: #0c4f8d;">اليابان</span></a> منها :</span></b></span></div>
<div style="-webkit-box-shadow: none !important; background-color: white; color: #333333; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, Calibri, Geneva, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<span style="-webkit-box-shadow: none !important; font-size: medium;"><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">1-الأطفال أصغر من ستة أو سبعة غير قادرين داخلياً على الأيذاء</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">2-</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">قدرة الطفل على أدارة نفسه</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">3-</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">قدرة الطفل على معالجة المشكلات</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">4-</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">أستجابة الطفل لتوجيه أقرانه مقابل أستجابته لتوجيه الكبار</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;"> .</span></span></b><b style="-webkit-box-shadow: none !important;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important; color: blue;"><span style="-webkit-box-shadow: none !important;">5-تفويض السلطة للأطفال سواء في أدارة الفصل او معالجة صراعات الأقران أو الأشراف على أنهاء العمل داخل المجموعة</span></span></b></span> </div>
</div>
براءة الطفولةhttp://www.blogger.com/profile/18018807934571801738noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3592738753882770896.post-19083612230679630222013-03-30T13:39:00.003-07:002013-03-30T13:39:52.433-07:00الوحدات التعليمية في رياض الأطفال ...<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjZ26MoT9ALuVG4h4wx_RARA3MrCvDRhSfhtvYl8uPJii9tDVVu6KTeSdFU6eXWUmjkL9b8IcsC6SCMrp3hMXQP5xUARTAI30QI6SncVWN8kg2k4mjH8b7AoJ_e0mQyZu7nc6L3my7kQ/s1600/66756463.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjZ26MoT9ALuVG4h4wx_RARA3MrCvDRhSfhtvYl8uPJii9tDVVu6KTeSdFU6eXWUmjkL9b8IcsC6SCMrp3hMXQP5xUARTAI30QI6SncVWN8kg2k4mjH8b7AoJ_e0mQyZu7nc6L3my7kQ/s1600/66756463.png" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #f2f2f2; color: seagreen; font-weight: bold;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #f2f2f2; color: seagreen; font-weight: bold;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #f2f2f2; font-weight: bold;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;">يتعرف الاطفال على وحدات تعليمية هي:</span></span></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="background-color: #f2f2f2; font-size: large; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
وحدة روضتي</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; font-size: large; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
وحدة الأصحاب</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; font-size: large; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
وحدة العائلة</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; font-size: large; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
وحدة المسكن</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; font-size: large; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
وحدة الملبس</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; font-size: large; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
وحدة كتابي</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; font-size: large; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
وحدة الغذاء</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; font-size: large; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
وحدة الأيدي</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; font-size: large; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
وحدة الماء</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; font-size: large; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
وحدة الرمل</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; font-size: large; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
وحدة صحتي وسلامتي</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; font-size: large; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
توزع هذه الوحدات على الفصلين خلال العام الدراسي</div>
</span></span></div>
براءة الطفولةhttp://www.blogger.com/profile/18018807934571801738noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3592738753882770896.post-44445559419803370202013-03-30T13:36:00.003-07:002013-03-30T13:36:48.356-07:00برنامج رياض الاطفال وماذا يتعلم أطفالنا في الروضة <div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-weight: bold;"><span style="font-size: large;">يتساءل الكثير من الاهل عن برنامج رياض الاطفال وماذا يتعلم أطفالنا في الروضة</span></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;">ونلاحظ ان هناك بعض المصطلحات يصعب على الاهل معرفتها</span></div>
<span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
من اجل ذلك سوف اقوم بتوضيح مبسط لبرنامج رياض الاطفال</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
اولا: الدوام</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
يبدأ البرنامج الساعة السابعة والنصف تماما ويكون الحضور قبل هذا الموعد</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
ينتهي عند الساعة الحادية عشر والنصف حيث يسلم الاطفال الى المشرفات</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
ثانيا : البرنامج</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
يتكون من </div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
الحلقة\اللعب الحر بالخارج\الوجبة\العمل الحر داخل الاركان\اللقاء الاخير</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
ثالثا:شرح البرنامج</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: red; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
<span style="color: red;">الحلقة</span><span style="color: #333333;">:مدتها من 20 الى 30 دقيقة وفيها يتم إعطاء سورة من القرآن -دعاء-سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم- عد الاطفال وعرض بطاقات الاسم وتفقد الغياب\صوت الحرف او العدد ومفهومه مع عرض ادوات للعد او صور لأشياء تبداء بالحرف</span></div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
وكذلك شرح لموضوع اليوم وهو من الوحدات (سيتم شرحها لاحقا)</div>
</span><div style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold; text-align: center; text-decoration: none;">
<a href="http://games.m5zn.com/cooking_games.html" style="color: #333333; text-decoration: none;" target="_blank"><img alt="" border="0" height="300" src="http://www.m5zn.com/uploads/2010/11/3/photo/1103101311252r7h7xsq054cjo.bmp" style="border: 0px; max-width: 800px;" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #f2f2f2; color: red; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
<span style="color: red;">اللعب الحر بالخارج</span><span style="color: #333333;">: مدتها 70 دقيقة -لعبة منظمة -يلعب الطفل ويتعلم من خلال اللعب وتتقوى عضلاته </span></div>
</span><div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold; text-align: center; text-decoration: none;">
<a href="http://games.m5zn.com/cooking_games.html" style="color: #333333; text-decoration: none;" target="_blank"><img alt="" border="0" height="300" src="http://www.m5zn.com/uploads/2010/11/3/photo/110310131144uz5qp4fu.jpg" style="border: 0px; max-width: 800px;" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
او لعب بالرمل وهو من امتع الاوقات بالنسبة للطفل يتعرف فيه على خصائص الرمل والعمليات الحسابية مثل ثقيل\خفيف\اثقل من\ممتلئ\أكثر\مبلول\ناشف</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
ايضا يساعد على تقوية عضلات الطفل من خلال خلط او عجن الرمل بالماء وكذلك حمل الرمل </div>
</span><div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><a href="http://games.m5zn.com/cooking_games.html" style="background-color: #f2f2f2;" target="_blank"><img alt="" border="0" height="300" src="http://www.m5zn.com/uploads/2010/11/3/photo/110310131112lwc7stigxtqp1j.jpg" style="border: 0px; max-width: 800px;" width="400" /></a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: #f2f2f2; color: red; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-weight: bold;">الوجبة</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-weight: bold;">: مدتها حوالي 30 دقيقة يتناول فيها الاطفال وجبة الافطار بحضور المعلمة التي توجه لهم النصائح المهمه مثل غسل اليدين والتسمية قبل الاكل ودعاء الطعام والاكل باليمين وعدم رمي الطعام وعدم الحديث أثناء الاكل</span></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;">تتحدث أثناء ذلك عن أهمية الطعام المفيد والبعد عن الاكل الغير صحي ويمنع أثناء الوجبة أكل الحلويات والبطاطس</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"> </span></div>
<span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
تراقب الاطفال حتى الانتهاء من الاكل والذهاب لغسل اليدين.</div>
</span><div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="background-color: #f2f2f2; color: #003366; font-weight: bold; text-align: center;">
<a href="http://games.m5zn.com/cooking_games.html" style="background-color: #f2f2f2; color: #003366; font-weight: bold;" target="_blank"></a><a href="http://games.m5zn.com/cooking_games.html" style="color: #003366;" target="_blank"><img alt="" border="0" height="300" src="http://www.m5zn.com/uploads/2010/11/5/photo/110510001150bgq7vilbfuu.bmp" style="border: 0px; max-width: 800px;" width="400" /></a></div>
</span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: #f2f2f2; color: red; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-weight: bold;">العمل الحر بالاركان</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-weight: bold;"> : مدته 70 دقيقة , يبدع الطفل من خلاله ويفرغ طاقاته ويستمتع ويتعلم عن طريق اللعب</span></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;">تتوزع الاركان داخل غرفة الصف بشكل مرتب ويسمح للطفل بالمرور بسهوله</span></div>
<span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
والاركان هي:</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: red; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
الركن الفني : </div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
هو أحد الأركان الهادئة في الفصل هدفه تنمية حواس الطفل وإثراء مخيلته ودفعه إلى الابداع والابتكار .</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
يسعاد الطفل على الاستمتاع – الاسترخاء – الرضا – الإنجاز والإبداع – النمو عقلياًَ ونمو إدراكه البصري واشتماله على عدة أنشطة تدعم الخبرات الحسية ).</div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
فجمع الأشياء من الطبيعة وإلصاقها والتشكيل بالعجين والرسم والطباعة وغيرها من الأنشطة الفنية المختلفة توفر للطفل فرصاً عديدة للتآزر البصري والحسي </div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
يستخدم الطفل خامت من البيئة بالاضافة الى الالوان والاوراق الملونه والكولاج والدهان .....................</div>
</span><div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="background-color: #f2f2f2; color: #003366; font-weight: bold; text-align: center;">
<a href="http://games.m5zn.com/cooking_games.html" style="background-color: #f2f2f2; color: #003366; font-weight: bold;" target="_blank"></a><a href="http://games.m5zn.com/cooking_games.html" style="color: #003366;" target="_blank"><img alt="" border="0" height="266" src="http://www.m5zn.com/uploads/2010/11/11/photo/111110021140svhxwpp23fzmwi0k3.jpg" style="border: 0px; max-width: 800px;" width="400" /></a></div>
</span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #f2f2f2; color: red; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-weight: bold;"><span style="font-size: large;">ركن البناء والهدم (المكعبات ):</span></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #f2f2f2; font-weight: bold;">يجهز هذا الركن بعدد كبير من المكعبات الخشبية والملونه وان لايقل عددها عن 300 قطعة وتوضع في رفوف خاصة بها ويضاف إليها عدد من الحيوانات الصغيرة أو السيارات او بعد الإكسسوارات ليستخدمها الأطفال أثناء اللعب وللركن أهمية في تنمية التعاون بين الأطفال من خلال مساعدة بعضهم البعض في البناء وظهور الإبداع عند الأطفال من خلال تجسيد أشكال مختلفة وتحقيق لمبدأ التعلم الذاتي من خلال التعرف على الأشكال الهندسية للمكعبات فمنها المثلث والدائرة والمستطيل</span><span style="background-color: #f2f2f2; font-weight: bold;"> </span></div>
</span><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #f2f2f2; color: red; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-weight: bold;"><span style="font-size: large;">ركن المكتبة ( المطالعة ):</span></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #f2f2f2; font-weight: bold;">يحتوي ركن المطالعة على دولاب و أرفف وهو ملائم للأطفال لأنه منخفض وبمستوى حجم الطفل يحتوى على كتب مخصصة ذات سمك جيد وأوراق متينة تحتوي على صور واضحة وقليلة الكتابة وأيضا على بساط يجلس الطفل عليه إذا رغب وكرسي صحي للقراءة وعلى أداة تسجيل وسماعات خاصة وحامل للسبورة وورقة كي تكتب ما يرويه الطفل من قصة ويظهر هنا جو المنزل الذي يخلقه هذا الركن</span><span style="background-color: #f2f2f2; font-weight: bold;"> </span></div>
</span><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #f2f2f2; color: red; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-weight: bold;"><span style="font-size: large;">ركن الاكتشاف:</span></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #f2f2f2; font-weight: bold;">يسمى بركن العلوم والتجارب ركن متحرك يوضع فيه كرسي وطاولة وأدوات خاصة كالمجهر ونباتات لملاحظة كيف تنمو وتكبر وقواقع وحشرات محنطة 0وتقام به بعض التجارب مثل المواد التي يجذبها المغناطيس</span><span style="background-color: #f2f2f2; font-weight: bold;"> </span></div>
<span style="background-color: #f2f2f2; color: black; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
ويطفو ويغرق وملمس الاشياء ونفاذ الضوء.....</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</span></span><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #f2f2f2; color: red; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-weight: bold;"><span style="font-size: large;">ركن التعايش الأسري ( المنزل-التمثيل ):</span></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #f2f2f2; font-weight: bold;">هو الركن الذي يتقمص به ا لطفل شخصيات كثيرة كدور الأم أو الأب أو الطبيب ويضاف للركن طاولة ،سرير مرآة بمستوى الطفل ،هاتف ،مطبخ ،فرن،عرائس ملابس مكوى ملابس 00000الخ ولابد ان يتناسب الأثاث في الركن مع حجم الأطفال وان تتصف بالخفة كي يسهل على الأطفال تحريكها يتحقق بهذا الركن مبدأ الحرية والاختيار للطفل</span><span style="background-color: #f2f2f2; font-weight: bold;"> </span></div>
<span style="background-color: #f2f2f2; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
والتعاون والتشارك واثراء لغة الطفل من خلال القيام بالادوار كذلك يشبع هذا الركن حاجات الطفل التي قد يكون محروم منها في المنزل </div>
</span></span><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #f2f2f2; color: red; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-weight: bold;"><span style="font-size: large;">الركن الادراكي:</span></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;">الركن الإدراكي : يتوفر فيه كراسي وطاولة وبساط على الأرض كما يتوفر أدوات على نوعين :</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"> </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
النوع الأول : تنمية العضلات الصغرى ( ألعاب برم وتدوير _ ألعاب فك وتركيب _ متاهات _ ألعاب لظم _ ألعاب أخرى سحابات للفتح والغلق _ أحزمة _ قطع قماش بزراير ) </div>
</span><div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
النوع الثاني : تنمية العمليات العقلية ( ألعاب تطابق _ تصنيف _ تسلسل _ أحاجي " التركيبات المصورة " ) </div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
<a href="http://games.m5zn.com/cooking_games.html" style="color: #333333; text-decoration: none;" target="_blank"><img alt="" border="0" height="300" src="http://www.m5zn.com/uploads/2010/12/8/photo/120810101232bsgg146y7r5h2c3.bmp" style="border: 0px; max-width: 800px;" width="400" /></a></div>
</span><div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
<span style="color: red;">ركن التخطيط (القراءة والكتابة):</span></div>
</span><span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
ركن التخطيط (القراءة والكتابة) ويحوي الركن أنشطة مختلفة نذكر منها:</div>
</span><div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
<span style="color: black;">- التخطيط على اللوح (الأدوات: سبورة مغناطيسية + قلم الكتابة على السبورة )</span></div>
</span><div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
<span style="color: black;">- تخطيط الحروف والأرقام المفرغة (الأدوات: أوراق بيضاء + وسيلة لحرف أو رقم مجوف )</span></div>
</span><div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
<span style="color: black;">- تخطيط الأشكال الهندسية وأشكال الخطوط المتعرجة منها والمستقيمة</span></div>
</span><div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<span style="background-color: #f2f2f2; color: #333333; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">
<span style="color: black;">(الأدوات: ورقة عمل لخط متعرج منقط مغلفة حراريا + قلم سبورة)</span></div>
</span><div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="background-color: #f2f2f2; color: #003366; font-weight: bold; text-align: center;">
<a href="http://games.m5zn.com/cooking_games.html" style="color: #003366;" target="_blank"><img alt="" border="0" height="300" src="http://www.m5zn.com/uploads/2010/12/8/photo/1208101012324bgg45z.bmp" style="border: 0px; max-width: 800px;" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img height="300" src="http://www.m5zn.com/uploads/2010/12/8/photo/120810111228izg3v2ontlmp.jpg" width="400" /></div>
</span><br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
براءة الطفولةhttp://www.blogger.com/profile/18018807934571801738noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3592738753882770896.post-51654266433411289252013-03-30T13:27:00.001-07:002013-03-30T13:28:27.526-07:00نشأة وتطور رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية <div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyng4lAPmYmmKbWOiRZ1aff3CrEHOUsdDxcuknCPCY4W8bJGBBM3sBR0nzMTjFkF1X1WTJMxqXKAC_A3B7V1iFaZXv0XM6V5iDN6OGtUBFdhPLkadzB79jKys711DNZnTDH-ildz9F7A/s1600/13301707305.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyng4lAPmYmmKbWOiRZ1aff3CrEHOUsdDxcuknCPCY4W8bJGBBM3sBR0nzMTjFkF1X1WTJMxqXKAC_A3B7V1iFaZXv0XM6V5iDN6OGtUBFdhPLkadzB79jKys711DNZnTDH-ildz9F7A/s400/13301707305.jpg" width="400" /></span></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: red; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: medium; text-align: start;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: red; font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: medium; text-align: start;"><br /></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><span style="background-color: white; color: red; text-align: start;">نشأة وتطور رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية</span><span style="background-color: white; color: red; text-align: start;">:</span></span></div>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><span style="background-color: white; text-align: start;"></span></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><span style="background-color: white; text-align: start;"><span style="color: grey;">جهود الرئاسة العامة لتعليم البنات " سابقاً "</span></span></span></div>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><span style="background-color: white; text-align: start;">
</span><span style="background-color: white; color: seagreen; text-align: start;"><div style="text-align: center;">
<span style="color: seagreen;">المرحلة الأولى</span><span style="color: seagreen;"> :: </span></div>
</span><span style="background-color: white; text-align: start;"><div style="text-align: center;">
<span style="color: grey;">والتي يمكننا أن نطلق عليها مرحلة الميلاد أو النشأة لرياض الأطفال ، وقد ذكر (الغامدي , 2002, ) أن البداية كانت بإنشاء أول روضة بمكة المكرمة عام 95/1396هـ كان بها عشرة فصول تضم 200 طفل و16 معلمة.</span><span style="color: grey;"> </span></div>
</span><span style="background-color: white; color: seagreen; text-align: start;"><div style="text-align: center;">
<span style="color: seagreen;">المرحلة الثانية</span><span style="color: seagreen;">:</span></div>
</span><span style="background-color: white; text-align: start;"><div style="text-align: center;">
<span style="color: grey;">وبعد نجاح التجربة توسعت الرئاسة العامة لتعليم البنات بافتتاح المزيد من رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية بشكل واضح وملحوظ إلى أن بلغ عدد الروضات في المملكة عام 1402 هـ (26) روضة احتوت على (150)فصل ضم (2717) طفل و (267) معلمة... وفي عام 1413هـ بلغ عدد الروضات بالمملكة (117) روضة احتوت على (651) فصل ضم (12486) طفل و (1126) معلمة..</span></div>
</span><span style="background-color: white; text-align: start;"><div style="text-align: center;">
<span style="color: grey;">ويوما تلو يوم بدأت رياض الأطفال بالتوسع فقد أشارت الاحصاءيات أن عدد الروضات في عام 1420هـ بلغ (316) روضة احتوت على (1245) فصل ضم (21621) طفل و (3859) معلمة...</span></div>
</span><span style="background-color: white; text-align: start;"><div style="text-align: center;">
<span style="color: grey;">وعلى الرغم من العقبات التي واجهت الرئاسة في تطور رياض الأطفال التابعة للرئاسة العامة والمتمثلة في صعوبة توفير المباني المناسبة وما يلزم من أدوات ومعلمات إلا أن الرئاسة العامة لتعليم البنات واصلت جهودها الناجحة في هذا المجال إلى أن وصل عدد رياض الأطفال التابعة لها في عام 1428 هـ (1.512) روضة تضم (6.061) فصل وبلغ عدد الأطفال (104.999) طفل أما المعلمات فقد بلغ عددهن (10.655) معلمة.</span></div>
</span><span style="background-color: white; text-align: start;"><div style="text-align: center;">
<span style="color: grey;">ويتضح مما سبق أن عدد رياض الأطفال ازداد بشكل ملحوظ وصاحبها ازدياد عدد الأطفال الملتحقين بها كما ازداد عدد المعلمات تبعا لذلك مما يدل على وعي الأهالي بأهمية هذه المرحلة حرصهم على إلحاق ابناهم بها.</span></div>
</span></span></div>
براءة الطفولةhttp://www.blogger.com/profile/18018807934571801738noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3592738753882770896.post-8716975813335654052013-03-30T13:19:00.001-07:002013-03-30T13:19:37.477-07:00رواد رياض الأطفال <div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<span style="background-color: #f0eccd;"></span><br />
<h2 style="text-align: right;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><div style="text-align: center;">
<strong>نشأت رياض الأطفال نتيجة لجهود بعض المربين والفلاسفة والمفكرين والعينين بصحة </strong></div>
<div style="text-align: center;">
<strong> وتربية الأطفال الصغار من أمثال كومينيوس وجان جاك روسو وبستالوتزى</strong></div>
<div style="text-align: center;">
<strong>وروبرت أوين وأبرلين وفروبل والأختين مارجريت وراشيل مكملان وديكرولى</strong></div>
<div style="text-align: center;">
<strong>وماريا منتسورى وجون ديوى وغيرهم</strong></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: red;">جوهان</span><span style="background-color: red;"> </span><span style="background-color: red;">آموس</span><span style="background-color: red;"> </span><span style="background-color: red;">كومينيوس</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="background-image: none; border-bottom-style: none; color: #551a8b; text-align: center;">
<a href="https://sites.google.com/site/3shgalyof/extra-credit/%D8%AC%D9%88%D9%87%D8%A7%D9%86%20%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B3%20%D9%83%D9%88%D9%85%D9%8A%D9%86%D9%8A%D9%88%D8%B3.jpg?attredirects=0" imageanchor="1" style="background-image: none; border-bottom-style: none; color: #551a8b;"><img border="0" height="195" src="https://sites.google.com/site/3shgalyof/_/rsrc/1351446379451/extra-credit/%D8%AC%D9%88%D9%87%D8%A7%D9%86%20%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B3%20%D9%83%D9%88%D9%85%D9%8A%D9%86%D9%8A%D9%88%D8%B3.jpg?height=195&width=235" style="border: 0px; padding: 0px;" width="235" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
لقد كان التشيكى كومينيوس (1592-1671) من أوائل الفلاسفة وأكثرهم اهتماما</div>
<div style="text-align: center;">
بالطفل. ويعتبر كتابه (عالم الموضعات الحسية المصورة) (Orbis Picuts) أول</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
كتاب نشر للأطفال موضحاً بالصورة، استخدام فيه طريقة عرض الأشياء بدلا من</div>
</span><div style="text-align: center;">
الكلمات والرموز. إلا أن كومينيوس كان يفضل أن تتم تربية طفل ما قبل المدرسة</div>
<div style="text-align: center;">
الابتدائية على أيدى الأمهات فى البيوت بدلا من دراسة الروضة. وبهذا تنبأ بظهور ما</div>
<div style="text-align: center;">
يسمى بجماعة اللعب (playgroup) قبل أن تخرج إلى حيز الوجود – كما نشهدها</div>
<div style="text-align: center;">
اليوم فى كثير من المجتمعات الأوروبية – بثلاثة قرون ونصف.</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<span style="background-color: red; color: black;"><div style="text-align: center;">
جان جاك روسو</div>
</span><div style="background-image: none; border-bottom-style: none; color: #551a8b; text-align: center;">
<a href="https://sites.google.com/site/3shgalyof/extra-credit/%D8%AC%D8%A7%D9%86%20%D8%AC%D8%A7%D9%83%20%D8%B1%D9%88%D8%B3%D9%88.jpg?attredirects=0" imageanchor="1" style="background-image: none; border-bottom-style: none; color: #551a8b;"><img border="0" src="https://sites.google.com/site/3shgalyof/_/rsrc/1351446432932/extra-credit/%D8%AC%D8%A7%D9%86%20%D8%AC%D8%A7%D9%83%20%D8%B1%D9%88%D8%B3%D9%88.jpg" style="border: 0px; padding: 0px;" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
أما جان جاك روسو (1712 – 1778) رائد المدرسة الطبيعية، فكان يعتقد</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
بأن وسيلة التربية هى النمو الحر الطليق لطبيعة الطفل وقواه وميوله</div>
</span><div style="text-align: center;">
الفطرية. فالتربية فى مرحلة الطفولة يجب ألا تعدو تربية الحواس كتلك التربية</div>
<div style="text-align: center;">
الناتجة عن الاحتكاك بقوى الطبيعة ومظاهرها. ويلخص روسو فلسفته التربوية</div>
<div style="text-align: center;">
فى قوله: (إن الطبيعة ترغب فى أن يكون الأطفال أطفالا قبل أن يكونوا رجالا) ،</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
ومن أجل ذلك ينبغى عدم لإكراه الأطفال على الدراسة النظامية قبل الأوان،</div>
</span><div style="text-align: center;">
وعدم لنظر إلى التربية على أنها إعداد لتربية مستقبلية، لأن التربية الحقة</div>
<div style="text-align: center;">
فى نظر روسو مشاركة الحياة. وقد طالب روسو فى كتاباته التربية (وخاصة</div>
<div style="text-align: center;">
كتابه "إميل") أن تتاح للطفل فرصة النمر بشكل طبيعى من خلال الحرية</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
والتعلم والتعليم بالخبرة مثل هذه الآراء التربية التى كانت سابقه لعصره، دفعت</div>
</span><div style="text-align: center;">
البعض إلى اعتباره مؤسسا ليس للمدرسة الطبيعية فحسب بل ولمدرسة</div>
<div style="text-align: center;">
(التمركز حول الطفل) أيضا.</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
</div>
</span><div style="text-align: center;">
<span style="background-color: red;">بستالوتزى:</span></div>
<div style="background-image: none; border-bottom-style: none; color: #551a8b; text-align: center;">
<a href="https://sites.google.com/site/3shgalyof/extra-credit/%D8%A8%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%AA%D8%B2%D9%89.jpg?attredirects=0" imageanchor="1" style="background-image: none; border-bottom-style: none; color: #551a8b;"><img border="0" src="https://sites.google.com/site/3shgalyof/_/rsrc/1351446476878/extra-credit/%D8%A8%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%AA%D8%B2%D9%89.jpg" style="border: 0px; padding: 0px;" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
جاء بستالوتزى (1746 – 1827) ليضع الكثير من الأفكار التى عبر عنها</div>
<div style="text-align: center;">
روسو موضع التنفيذ فى مدارس الأطفال التى أنشأها فى ستانز وبرجدورف</div>
<div style="text-align: center;">
وإيفردون بويسرا. فقد طالب بستالوتزى بإطلاق قوى الطفل الطبيعية والاهتمام</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
بتربية أبناء جماهير الشعب تربية عقلية وخلقية وجسمية شاملة بغض النظر</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
عن إمكانياتهم المادية أو استعدادهم الفطرى، وطبق أفكاره هذه فى المدرسة</div>
</span><div style="text-align: center;">
التى افتتحها عام (1798) لتربية الأطفال الفقراء والأيتام فى(ستانز) ثم فى قرية</div>
<div style="text-align: center;">
برجدورف عا (1799). وكان هدفه أن يجمع بين النشاط التربوى والصناعة</div>
<div style="text-align: center;">
اليدوية. وقد وصف تجربته التربية بقوله : (إن المبدأ الذى سرت عليه هو أن</div>
<div style="text-align: center;">
أبحث عن مفتاح قلب الطفل ثم أحققرغباته اليومية ثم أشعره بالحب والعطف فى</div>
<div style="text-align: center;">
كل أعماله حتى تنغرس هاتان الصفتان فى نفسه، ثم أعوده طلب العلم والمعرفة</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
والمثابرة عليهما حتى يستطيع استخدام هذا الحب بحكمة فيما يعود على مجتمعه</div>
</span><div style="text-align: center;">
بالفائدة) . (محمود شفشق ، 1978 ، 291).</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
وأهتم بستالوتزى بتربية الطفل فى حديثه بدفع خبراته الشخصية وتنمية العلاقة</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
بين قدراته الطبيعية والبيئة الطبيعية من حوله حيث يقول: (مهما حاول الإنسان</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
أن فعل فى تربية الطفل فلن يستطيع أن يعمل أكثر من أن يساعده فى جهوده</div>
</span><div style="text-align: center;">
</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
التى يبذلها هو فى سبيل تنمية شخصيته، وإن سر التربية العظيم هو ان نفعل</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
</div>
</span><div style="text-align: center;">
ذلك بحيث يكون تأثير التربية متناسباً دائماً مع نمو الملكات التى لم تفتح بعد)</div>
<div style="text-align: center;">
(شفشق 1978 ، 291).</div>
<div style="text-align: center;">
إلا أن إسهام بستالوتزى الأكبر كان افتتاحه معهداً لإعداد معلمى الصفار فى</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
</div>
</span><div style="text-align: center;">
<span style="color: black;">فردان (إفردون) وكان هفه من وراء ذلك إعداد المدرس (الصالح) وإصلاح طر</span><span style="color: black;">ق التدريس</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
وتأليف الكتب المدرسية المناسبة. وقد اجتذب معهده ، الذى استمر</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
</div>
</span><div style="text-align: center;">
يعمل به معه وتتلمذوا على يديه فريدريك فروبل المؤسس الحقيقى لرياض</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
</div>
</span><div style="text-align: center;">
<span style="color: black;"> الأطفال</span> .</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: red;">فريدريك</span><span style="background-color: red;"> </span><span style="background-color: red;">ولهلم</span><span style="background-color: red;"> </span><span style="background-color: red;">فروبل</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="background-image: none; border-bottom-style: none; color: #551a8b; text-align: center;">
<a href="https://sites.google.com/site/3shgalyof/extra-credit/%D9%81%D8%B1%D9%8A%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D9%83%20%D9%88%D9%84%D9%87%D9%84%D9%85%20%D9%81%D8%B1%D9%88%D8%A8%D9%84?attredirects=0" imageanchor="1" style="background-image: none; border-bottom-style: none; color: #551a8b;"><img border="0" height="303" src="https://sites.google.com/site/3shgalyof/_/rsrc/1351446516844/extra-credit/%D9%81%D8%B1%D9%8A%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D9%83%20%D9%88%D9%84%D9%87%D9%84%D9%85%20%D9%81%D8%B1%D9%88%D8%A8%D9%84?height=303" style="border: 0px; height: 210px; padding: 0px;" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
</div>
</span><div style="text-align: center;">
ولد فروبل (1782 – 1852) فى الريف الألمانى وبدأ حياته العملية مدرساً فى</div>
<div style="text-align: center;">
فرانكفورت. ثم زار بتسالوتزى فى معهده فى (إيفردون) وأمضى الفترة من عام</div>
<div style="text-align: center;">
1808 إلى 1810 مطالب ثم كمدرس فى ذلك المعهد. ثم عاد إلى بلاده وافتتح</div>
<div style="text-align: center;">
مدرسة خاصة طبق فيها آراء بستالوتزى فى التربية، وخاصة فيما يتعلق</div>
<div style="text-align: center;">
باستغلال الموسيقى واللعب فى تعليم الصغار. إلا أنه اضطر إلى إغلاق المدرسة</div>
<div style="text-align: center;">
لسوء أحواله المالية، وكرس وقته لكتابة أشهر كتبه (تربية الإنسان) (</div>
<div style="text-align: center;">
The man Education Of Man). . سافر بعد ذلك مرة أخرى إلى سويسرا</div>
<div style="text-align: center;">
للترديس هناك عاد إلى ألمانيا وقد تبلورت أفكاره التربية وأفتتح مدرسة للأطفال فى</div>
<div style="text-align: center;">
بلاكنبرج (Blankenburg) عام 1837 أسمها (معهد تربية الأطفال الصغار).</div>
<div style="text-align: center;">
وفى عام 1840 أنشأ أول روضة للأطفال (Kindergarten) لتعرف بهذ</div>
<div style="text-align: center;">
ا الاسم حتى يومنا هذا (هدى الناشف ، 1980).</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
تقوم أفكار فروبل على أسس فلسفية وسيكولوجية، يتجلى فيها بوضوح تأثير</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
نشأته الدينية التى انعكست على أعماله ومؤلفاته.</div>
</span><div style="text-align: center;">
تناول فروبل فى كتابه (تربية الإنسان) قانون الوحدة الذى حاول من خلاله أن</div>
<div style="text-align: center;">
يفسر جميع مظاهر الوجود الحقيقى. فالإنسان من خلال اشتراكه واندماجه فى شتى</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: black;">مظاهر الحياة حوله يحقق وحده </span><span style="color: black;">الذات , وهذه الذات فى حالة نشاط دائم، نابع من</span></div>
<div style="text-align: center;">
الداخل، أطلق عليه فروبل اسم (النشاط الذاتى) (self – activity).</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
والنشاط الذاتى، هو النشاط الذى تسيطر عليه دوافع الفرد النابغة من ميوله</div>
</span><div style="text-align: center;">
الخاصة لذا فإن الفرد لا يستجيب إلا لنداء القوى التى يشعر بها نابغة من</div>
<div style="text-align: center;">
أعماق نفسه، ولا يلبى نداء القوى المفروضة عليه من الخارج. ولا يعنى ذلك أن</div>
<div style="text-align: center;">
الطفل لا يرغب فى الاندماج فى الحياة المحيطة به أو المساهمة فيها، بل على</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
العكس من ذلك، نجد لدى الطفل يجب أن تكون نقطة البداية لأى نوع من أنواع</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
التعليم.</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
والتربية، فى رأى فروبل، ليست إعدادا لحياة فى المستقبل، وليست الحياة</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
التى يعمل الطفل على الاندماج فيه هى حياة البالغين، ولكنها الحياة التى</div>
</span><div style="text-align: center;">
يراها من خلال ذاته فى الأشياء المحيطة به. وعندما يندمج الطفل بكل قواه</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
وبتلقائية كاملة فى وحدة مع الحياة حوله فإنه يحقق النمو, وهذا هو هدف</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
التربية.</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
وقد أكد فروبل على الناحية الخلقية فى التربية، واعتبار التربية فى حد ذاتها خلقية</div>
</span><div style="text-align: center;">
لأنها تعمل على ربط الطفل بالحياة وتكشف عن طبيعته الباطنية عن طريق العمل.</div>
<div style="text-align: center;">
مثل هذه المبادئ والأفكار كانت وراء تفكير فروبل فى إنشاء (روضة) أطفال، يترك</div>
<div style="text-align: center;">
فيها عن نفسه، وبذلك بحدث النمو. ولكى مصل إلى هذا، يقول فروبل: يجب أ نبدأ</div>
<div style="text-align: center;">
بميوله الطبيعية ونزعاته للعمل، والعمل المدرسى يجب أن يبنى على مبدأ (النشاط</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
الذاتى) وصور تعبير الطفل عن طبيعته أفضل ما يكون فى الحركة أو الإشارة</div>
</span><div style="text-align: center;">
التعبيرية وفى الغناء، وأخيرا فى اللغة. لهذا كرس فروبل حياته لتنظيم المواد</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
التعليمية ولإبرازها فى أشكال مختلفة كاللعب أو النشاط التركيبى والقصصى وما شابه</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
ذلك مما يعمل على مساعدة الطفل ويزود المدرس بالمادة التى يستطيع معها أن يوجه</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
ميول الطفل وأعماله.</div>
</span><div style="text-align: center;">
فاللغة مثلا، عندما ينطق بها المدرس يجب أن يعبر عنها الطفل لا فى لغته الخاصة</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
فحسب ولكن عن طريق الأغانى أو الحركات أو الصور أو تكوين الأشياء البسيطة</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
المصنوعة من الورق أو الصلصال أو غيرها من المواد المناسبة.</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
بالإضافة إلى الأغانى أهتم فروبل باللعب التى أطلع عليها اسم ( الهدايا).</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
وتتلخص الأسس التى تقوم عليها رياض الأطفال عند بروفيل فيما يللا:</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
جعل الطبيعة مجالا لتربية الطفل لأنها ملائمة لنموه وتعلمه القوانين التى تتحكم فى</div>
</span><div style="text-align: center;">
الكائنات الحية، والتى ترجع جميعها إلى قانون احد هو القانن الأبدى الذى يشير إلى</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
وحدانية الله وقدرة الخالص.</div>
</span><div style="text-align: center;">
تنمية الحواس التى هى أساس تنمية الطفل جسميا عقليا وانفعاليا</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
</div>
</span><div style="text-align: center;">
مبدأ (اللعب) أمر ضرورى للطفل، لأنه يمكن من خلاله تنمية تهذيب الحواس</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
العامل الخلقى بصورة عامة والدينى منه، بصفة خاصة، أساسى فى تربية الطفل</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
فى مرحلة الرياض</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
النشاط الذاتى والتلقائى للطفل يعتبر من أهم أركان التربية فى رياض الأطفال لهذا</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
يجب ألا نحمل الطفل على القيام بعمل لا ينبع من تلقائيا لأنه يكون ضد طبيعته وبعيدا</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
عن فطرته</div>
</span><div style="text-align: center;">
التعاون اتجاه اجتماعى يجب الاهتمام به فى رياض الأطفال والعمل على تنمية صله</div>
<div style="text-align: center;">
الطفل بأقرانه شئ حيوى وضرورى.</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
<span style="background-color: red;">جاء فريدريك</span><span style="background-color: red;"> </span><span style="background-color: red;">أوبرلين</span></div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
يعتبر أوبرلين (1740 – 1826) من المربين الرواد فى مجال التربية المبكرة، حيث</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
أنشأ أول روضة للأطفال فى منطقة الألزاس بفرنسا بمدارس</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
(الأشغال اليدوية) لاهتمامه بتعليم الأشغال اليدوية للأطفال لما لها من فائده فى</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
تهذيب خلقهم وتعليمهم الصبر.</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
<span style="color: black;">ولهذا الغرض، كأن أولرلين</span><span style="color: black;"> يعين مشرفتين</span> فى كل رضة، واحدة لتعليم الأطفال</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
الأعمال اليدوية والثانية لتسليتهم وتعليمهم. وكان التعليم فى روضات أوبرلين يدور</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
حول اهتمامات الأطفال جن فرض لجدول يومى محدد أو لموضوعات بعينها، فكان</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
الأطفال يمارسون الألعاب والتمرينات الرياضي والأعمال اليدوية بقدر كبير من</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
الحرية، بالإضافة إلى تعليم اللغة عن طريق الصور والنماذج والأشياء نفسها . كما</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
أتاح أوبرلين للأطفال فرض استكشاف البيئة عن طريق الجولات والزيارات</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
وقد اجتذب رياض الأطفال التى أنشأها أوبرلين العديد من الهتمين بتربية الأطفال</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
وكان من بينهم روبرت أوين Deasey, 1979)</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
<span style="background-color: red;">ماريا</span><span style="background-color: red;"> </span><span style="background-color: red;">منتسورى</span></div>
</span><div style="text-align: center;">
</div>
<div style="background-image: none; border-bottom-style: none; color: #551a8b; text-align: center;">
<a href="https://sites.google.com/site/3shgalyof/extra-credit/32109.jpg?attredirects=0" imageanchor="1" style="background-image: none; border-bottom-style: none; color: #551a8b;"><img border="0" src="https://sites.google.com/site/3shgalyof/_/rsrc/1351446644683/extra-credit/32109.jpg" style="border: 0px; padding: 0px;" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
بدأ اهتمام الطبيبة الإيطالية ماريا منتسورى (1870 – 1953)، مثل ديكرولى،</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
بالتربية على أثر عملها مع الأطفال المعاقين (ذوى العاهات وضعاف العقول) فى</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
مستشفى للأمراض العقلية. واستعانت منتسورى فى تربيتها لهؤلاء الأطفال بما</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
قرأته عن أسلوب الدكتور إيتار (Etard) فى التعامل مع الولد المتوحش</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
(the savage boy) وكتب إدوارد سيجان (Seguin) التى تأثرت بها</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
مارجريت ماكميلان من قبلها</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
ولتربية ضعاف العقول، واستخدمت منتسورى مجموعة من الوسائل التعليمية الحسية، وقد نجحت فى ذلك على تجريب وسائلها الحسية مع الأطفال العاديين، وصادفت نفس النجاح مما دفعها إلى تطوير وسائلها وتعميمها على الروضات التى أنشئها فى الأحياء الفقيرة فى روما.</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
وأبرز ما يميز فلسفة منتسورى التربوية احترامها للنزعة الاستقلالية للطفل ومطالبتها للمعلمة أو المرشدة بألا تتدخل فى عملية التعلم الذاتى لكل طفل، وأن يقتصر دورها على توفير الوسائل التعليمية والتأكد من أن الطفل يستخدم الوسيلة كما خططت لها منتسورى . وتطلق منتسورى على أسلوبها فى التعلم أسم (auto-education) أى (التعليم الذاتى) حيث يقوم كل طفل بالعلن والعمل حسب ميوله معتمدا على (تفتح) قدراته وإمكاناته دون تدخل من الكبار،تماما كما تفتح الزهرة عندما يحين الوقت لذلك. وتتفق فى هذا مع فروبل الذى تحدث كثيرا عن الطبيعة الخيرة للطفل وأهمية النشاط الذاتى التلقائى لنموه.</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
<span style="color: black;">وتصف منسورى الطفل والحياة الكامنة فيه والقوى الخارقة التى يمتكلها والتى يمكن أن تظهر فى سلوكه دونما تأثيرا كبير من البيئة من حوله، لأن البذور موجودهبداخله ولابد أن تكمل درتها فتتفتح (Monstessori</span><span style="color: black;"> 1958)، وكل ما يحتاجه الطفل أن</span> <span style="color: black;">يعطى الفرصة لأن يندمج فى نشاط من </span><span style="color: black;">أختياره لفترة منتظمة غيرمتقطعة (Elkind 1969) .</span></div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
لهذا تقول منتسورى: (على المعلمة أن تكون هادئة، صبورة، متواضعة، وأن تكون حلقة الوصل بين الطفل والوسائل وما زال معظمها يستخدم فى رياض الأطفال حتى يومنا هذا، بل إن الكثير من الوسائل الحسية الحديثة صممت على شكل وسائلمنتسورى مع إدخال بعض التعديلات عليها (Deasey, 1978) إذ يؤخد على وسائل منتسورى أنها جافة وغير جذابة للطفل أنها تحدد مسبقا للطفل كيف يستخدمها ولا تتيح له اى حرية للابتكار.</div>
</span><span style="color: black;"><div style="text-align: center;">
ومع ذلك فإن طريقة منتسورى، التى انتشرت فى كثير من الدول كطريقة مثالية لتربية الحواس وتنمية الملاحظة وتعويد الطفل الانتباه والصبر والتنمية التربية الاستقلالية لديه، تعتبر إسهاما فيما فى مجال تربية طفل ما قبل المدرسة.</div>
</span></span></h2>
<div style="background-color: #f0eccd; color: #323229; font-family: 'Lucida Grande', 'Lucida Sans Unicode', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 14px; margin: 0px 0px 14px; padding: 0px;">
<span style="color: red; font-family: times new roman,serif;"><span style="font-size: large;"></span></span></div>
<span style="background-color: #f0eccd; color: red; font-family: times new roman,serif; font-size: 14px; line-height: 17px;"><div style="direction: rtl; line-height: 14px; margin: 7.68pt 0.38in 0pt 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: georgia,serif;"><span style="font-size: large;"></span></span></div>
<span style="font-family: georgia,serif;"><div style="direction: rtl; line-height: 11px; margin: 6.72pt 0.38in 0pt 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="color: red; font-family: times new roman,serif; line-height: 17px;"><span style="font-family: georgia,serif;"><div style="direction: rtl; line-height: 11px; margin: 6.72pt 0.38in 0pt 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="color: black; font-size: large;"></span></div>
<div style="direction: rtl; line-height: 11px; margin-bottom: 0pt; margin-right: 0in; margin-top: 6.72pt; padding: 0px; text-indent: 0in; vertical-align: baseline;">
<span style="color: black; font-size: large;"></span></div>
<div style="direction: rtl; line-height: 11px; margin-bottom: 0pt; margin-right: 0.38in; margin-top: 12pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: black; font-size: large;"></span></div>
<div style="direction: rtl; line-height: 11px; margin-bottom: 0pt; margin-right: 0.38in; margin-top: 12pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: black; font-size: large;"></span></div>
<div style="direction: rtl; line-height: 11px; margin-bottom: 0pt; margin-right: 0.38in; margin-top: 12pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: black; font-size: large;"></span></div>
<div style="direction: rtl; line-height: 11px; margin-bottom: 0pt; margin-right: 0.38in; margin-top: 12pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: black; font-size: large;"></span></div>
<div style="direction: rtl; line-height: 11px; margin-bottom: 0pt; margin-right: 0.38in; margin-top: 6.72pt; text-align: right; vertical-align: baseline;">
<span style="color: black; font-size: large;"></span></div>
<span style="font-size: large;"><div style="direction: rtl; line-height: 19px; margin-bottom: 0pt; margin-right: 0.38in; margin-top: 6.72pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: black;"></span></div>
</span></span></span><span style="color: red; font-family: times new roman,serif; line-height: 17px;"><span style="font-family: georgia,serif;"><span style="font-size: large;"><div style="direction: rtl; line-height: 19px; margin-bottom: 0pt; margin-right: 0.38in; margin-top: 12pt; text-align: right; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="direction: rtl; line-height: 19px; margin-bottom: 0pt; margin-right: 0.38in; margin-top: 6.72pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: black;"></span></div>
<div style="direction: rtl; line-height: 21px; margin-bottom: 0pt; margin-right: 0.38in; margin-top: 6.72pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: black;"></span></div>
<div style="direction: rtl; line-height: 21px; margin-bottom: 0pt; margin-right: 0.38in; margin-top: 6.72pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: black;"></span></div>
<div style="direction: rtl; line-height: 21px; margin-bottom: 0pt; margin-right: 0.38in; margin-top: 6.72pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: black;"></span></div>
<div style="direction: rtl; line-height: 21px; margin-bottom: 0pt; margin-right: 0.38in; margin-top: 5.76pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: black;"></span></div>
<div style="direction: rtl; line-height: 21px; margin-bottom: 0pt; margin-right: 0.38in; margin-top: 6.72pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: black;"></span></div>
</span></span></span></div>
</span></span></div>
براءة الطفولةhttp://www.blogger.com/profile/18018807934571801738noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3592738753882770896.post-52988203634273925392013-03-30T13:03:00.003-07:002013-03-30T13:03:38.746-07:00الأهداف التربوية لرياض الأطفال<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAyQQL_x2N0dlOoRk0z0FpQprYvS-4jYRTaYBVlDMImo3uFCHv0ZkQS8h-vL2ZTbOoApHA7DjsGpOwG6d_wuUp1gWYLky5lC1rF2dW8s6MBA53g4ohocNrD-AKLs9nzJdm64FJ467wrg/s1600/132450644253.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: #20124d;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAyQQL_x2N0dlOoRk0z0FpQprYvS-4jYRTaYBVlDMImo3uFCHv0ZkQS8h-vL2ZTbOoApHA7DjsGpOwG6d_wuUp1gWYLky5lC1rF2dW8s6MBA53g4ohocNrD-AKLs9nzJdm64FJ467wrg/s400/132450644253.jpg" width="400" /></span></a></div>
<span style="background-color: #fafafa; color: #20124d; font-family: Arial; font-size: large; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"><br /></span><br />
<span style="background-color: #fafafa; color: #20124d; font-family: Arial; font-size: large; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"><br /></span>
<span style="background-color: #fafafa; font-family: Arial; font-size: large; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"><span style="color: #20124d;">تعتبر الروضة الخطوة الأولى في مشوار التربية الطويل ، والذي يمتد من المهد إلى اللحد. ولعل من أبرز وظائف الروضة تهيئة الطفل للنضج السليم ، بحيث يتقبل الخبرات التي يتضمنها المنهج المدرسي فيما بعد ويستفيد منها، لكنها تظل امتداداً لحياة الطفل في المنزل، أكثر منها مرحلة من مراحل التعليم المدرسي.<br /><br />ومن أبرز أهداف التربية في رياض الأطفال ما يأتي:<br /><br />- أن يألف الطفل المدرسة وأنظمتها ويعتاد الغرباء في المجتمع المدرسي، وينسى حضن أمه الذي كان ينعم فيه بالدفء والحنان .<br /><br />- أن يتدرب الطفل على تقبل مشوار التربية الطويل والذي تعتبر الروضة أولى خطواته.<br /><br />- أن يتقبل الطفل فكرة الانتقال من الألعاب التي هي لمجرد التسلية إلى الألعاب المفيدة التي تساعد على تنمية جسمه وعقله.<br /><br />- تنظيم تصريف طاقات الطفل وتوجيهها لتحقيق أغراض تربوية.<br /><br />- تهيئة الطفل للحياة الاجتماعية القائمة على احترام الطرف الآخر والتعاون معه.<br /><br />- تدريب الطفل على التفكير المنطقي ليجني ثمار الألعاب التي يقوم بها.<br /><br />- تنويع خبرات الطفل وتهذيبها من خلال الأنشطة التي يمارسها.<br /><br />- البدء بتدريب الطفل على تذوق الموسيقى والآداب من خلال الأناشيد والعزف والرسم بالألوان.<br /><br /><br /><br />ولكي تحقق الروضة هذه الأهداف النبيلة فإن على القائمين عليها أن يعملوا على :<br /><br />أ- توفير المعلمة الذكية الحنون ذات الشخصية الجذابة ؛ لما لها من أثر عظيم على تكوين شخصية الطفل.<br /><br />ب- إشباع حاجة الطفل للتعرف على أطفال في مثل سنه وحجمه يتفاعل معهم.<br /><br />جـ- توفير غرفة مصادر للعناية بالأطفال الموهوبين.<br /><br />د- توفير غرفة عناية للأطفال الذين يعانون من إعاقات أو من اضطرابات في اللغة أو صعوبات في التعلم.<br /><br />وتقوم هذه المربية بمجموعة من الأنشطة المدروسة والمتكاملة أهمها :<br /><br />أ- القراءة للطفل وتوفير الكتب التي تناسب سنه وعمره العقلي.<br /><br />ب- الاشتراك معه في ألعابه وفي سائر أنشطته المخططة كالرسم والعزف والقراءة.<br /><br />ولا يقتصر دور رياض الأطفال على تحقيق هذه الأهداف وإنما يتعداها إلى تنظيم لقاءات وندوات ومحاضرات من شأنها أن تبصّر أولياء الأمور بـ:<br /><br />- مهام رياض الأطفال وبرامجها للعناية بالطفل.<br /><br />- اجتناب الممارسات العنيفة أثناء التفاعل مع الأطفال.<br /><br />-تنظيم زيارات دورية للأهل بهدف الاطلاع العملي على <br />الإجراءات التي تقوم بها الأسرة في البيت من أجل العناية<br /> بالطفل مثل: الألعاب المتوفرة له في المنزل، الرعاية <br />الصحية المتاحة له، الأطفال الذين يشاركونه لعبه، طبيعة <br />البيئة التي يعيش فيها</span></span></div>
براءة الطفولةhttp://www.blogger.com/profile/18018807934571801738noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3592738753882770896.post-14590122739698826142013-03-30T12:59:00.005-07:002013-03-30T12:59:49.938-07:00أهمية الروضة للطفل <div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgTKlVx7SJHtUZlfmtfAh9fxyiR96ZtoixHaPNzMyI6gMomBxNsddyfEY_ZRztCvI90vnNezp_JDD_yEZCTIwONdCbdqzJfkc16KsXwQ4XVr7arMXoX8blpC2dg92NfejK-jiWkwdWoQ/s1600/image-65982.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: black;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgTKlVx7SJHtUZlfmtfAh9fxyiR96ZtoixHaPNzMyI6gMomBxNsddyfEY_ZRztCvI90vnNezp_JDD_yEZCTIwONdCbdqzJfkc16KsXwQ4XVr7arMXoX8blpC2dg92NfejK-jiWkwdWoQ/s400/image-65982.png" width="372" /></span></a></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;" /><span style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"></span></span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"> يتفاوت أطفال الروضة في أعمارهم العقلية وإن تقاربت أعمارهم الزمنية</span><br style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;" /><span style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;">، لذلك فقد تميّزت رياض الأطفال بمجموعة من الخصائص أهمها المرونة ، </span><br style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;" /><span style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;">حيث إن الخبرات المقدمة فيها قابلة للتعديل بحيث تراعي الفروق الفردية بين الأطفال ،</span><br style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;" /><span style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"> وتحقق الحاجات التي تتطلبها جميع المستويات. كذلك فإن الطفل في هذه السن قابل</span><br style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;" /><span style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"> للتعليم والتوجيه إذا أحسنت المعلمة التعامل معه ، وتقديم له الخبرات المناسبة لعمره العقلي.</span><br style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;" /><span style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"> والطفل في هذه الفترة – كما يرى أبو الفتوح رضوان – " يكون على درجة كبيرة من المرونة ،</span><br style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;" /><span style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"> والقابلية للتعليم وشدة الحساسية لما يدور حوله ، ولما يتعرض له من خبرات ،</span><br style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;" /><span style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"> فهي فترة نشاط جسمي كبير يمكن أن يتحرك معه التفكير وتُكتسب المهارات، </span><br style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;" /><span style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;">وهي فترة الاتجاه الإيجابي نحو البيئة واستطلاعها والإفادة منها، وهي فترة الاتجاه نحو الآخرين</span><br style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;" /><span style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"> والخروج من دائرة النفس الضيقة، وهي فترة قبول التوجيه الإيجابي نحو ما يصلح وما لا يصلح،</span><br style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;" /><span style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"> وما ينبغي وما لا ينبغي، ونحو الخطأ والصواب. وهي فترة الاستطلاع والتساؤل والرغبة في معرفة كنه الأشياء، وهي فترة تكوين العادات مع استجابة للتوجيه الإيجابي السلوكي من القوى المحيطة في البيئة،</span><br style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;" /><span style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"> كما أنها فترة الميل إلى الإبداع. وهي فترة التقبل والتماس التشجيع من الآخرين ، والحرص على أن تكون</span><br style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;" /><span style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"> الذات موضع رضاهم .. ".</span><br style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;" /><br style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;" /><span style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"> لكل هذه الخصائص فإن رياض الأطفال تتبوأ أهمية كبيرة في تهيئة نفس الصغير لتعلم لاحق،</span><br style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;" /><span style="background-color: #fafafa; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"> وتكون الفائدة عظيمة إذا كانت المعلمة مؤهلة، وكانت الوسائل التعليمية متاحة.</span></span></div>
براءة الطفولةhttp://www.blogger.com/profile/18018807934571801738noreply@blogger.com0